جواب کاردرکلاس صفحه 104 ریاضی دهم تجربی

جواب کاردرکلاس صفحه 104 ریاضی دهم تجربی🤍

حل و جواب کاردرکلاس صفحه 104 ریاضی دهم تجربی ، بیایید با هم به بررسی پاسخ‌ها و حل کار درکلاس صفحه 104 کتاب ریاضی دهم بپردازیم! این مطالب به شکل مرحله به مرحله و با توضیحات ساده آماده شده‌اند و مخصوص دانش‌آموزان رشته‌های علوم تجربی و ریاضی فیزیک طراحی شده‌اند.

جواب صفحه 104 ریاضی دهم تجربی

برای دریافت پاسخ کاردرکلاس صفحه104 کتاب ریاضی دهم تجربی، از شما دعوت می‌کنیم تا به بخش درسی ریاضی دهم دیاکولند ملحق شوید.

جواب کاردرکلاس صفحه 104 ریاضی دهم تجربی
جواب کاردرکلاس صفحه 104 ریاضی دهم تجربی

پاسخ کاردرکلاس صفحه 104 ریاضی دهم تجربی

کدام یک از نمودارهای زیر یک تابع را نمایش می دهند؟ توضیح دهید.

حل و جواب کاردرکلاس صفحه 104 ریاضی دهم تجربی

می توانید نمایش زوج مرتبی نمودارهای بالا را بنویسید و به کمک آن تابع بودن یا تابع نبودن آنها را معلوم کنید. دامنه و برد هر کدام را که تابع است، مشخص کنید.

با تکمیل جمله زیر معیاری برای تشخیص تابع بودن یک رابطه که به صورت نمودار ارائه می شود، به دست آورید.

اگر نمودار یک رابطه داده شده باشد، هنگامی این نمودار تابع است که هر خط موازی محور عرض‌ها، نمودار را حداکثر در یک نقطه قطع کند.

همچنین بخوانید : پاسخ صفحه 108،107،106،105 ریاضی دهم تجربی

جواب کاردرکلاس صفحه 104 ریاضی دهم تجربی

دیاکولند همواره در کنار شما در مسیر موفقیت است. در این مطلب، به بررسی حل و جواب کاردرکلاس صفحه 104 ریاضی دهم رشته‌های ریاضی فیزیک و علوم تجربی پرداختیم. در صورت وجود هرگونه سوال در مراحل یادگیری، لطفاً آن را در قسمت نظرات مطرح کنید و با کمال میل شما را راهنمایی خواهیم کرد. از همراهی شما سپاسگزاریم.

اشتراک گذاری:

علیرضا سیفی خواه

بنیانگذار و مدیر استارت آپ ، متخصص و استراتژیست سئو ،دیجیتال مارکتینگ

مقالات اخیر

مقالات اخیر برای شما از این قسمت در دسترس است.

متن و معنی موزیک  کال می ون یو بریک اپ – Call Me When You Break Up از سلنا گومز و گریسی آب...
آرایش کره‌ای در سال‌های اخیر به دلیل تأکید بر زیبایی طبیعی و پوست درخشان، محبوبیت زیادی در...
بهار، فصل نو شدن و تازگی است. همان‌طور که طبیعت با شکوفه‌ها و رنگ‌های زنده‌اش جان تازه‌ای ...

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *